دار الأوبرا ومدرسة الموسيقى في سان فرانسيسكو

يضم البرنامج الأداء العام والتعليم والتدريب. وتوجه أنماط الاستخدام المختلفة توزيع المداخل والحركة المشتركة والفراغات التي تتطلب فصلاً صوتياً.

تقارب الفكرة بين الإيقاع الموسيقي وتكرار الوحدات المنحنية بوصفه مرجعاً تشكيلياً، لا باعتباره دليلاً على أن الهندسة الخارجية وحدها تحدد صوتيات فراغات الأداء.

تتجمع الوحدات البيضاوية بأحجام وارتفاعات مختلفة. وينتج عن تكرارها تكوين مترابط، مع تمييز فراغات الأداء الكبيرة عن الأجزاء الأصغر في البرنامج.

تضيف التراسات والفراغات بين الكتل طبقة أخرى للحركة. فهي تربط أجزاء المبنى بصرياً وتمنح المؤسسة المشتركة تتابعاً من العتبات الخارجية، بدلاً من واجهة واحدة متجانسة.